Geklappt: 23 Jobs gefunden

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23. April 2026
Stepstone
Pädagoge als Koordinator (m/w/d) Ganztagsschule
Johanniter-Unfall-Hilfe e.V.
| Neustadt am Rübenberge
Planung und Durchführung motivierender Angebote, AGs sowie einer abwechslungsreichen Ferienbetreuung, Begleitung der kindlichen Entwicklung sowie Unterstützung bei den Hausaufgaben und der Lernmotivation, Mitwirkung bei der Zusammenstellung des Teams in den jeweiligen Schulen, Koordination der Betreuungskräfte vor Ort und aktive Mitwirkung an Teambesprechungen, Aktive Beteiligung an der Erstellung und Weiterentwicklung pädagogischer Konzepte, Vertrauensvolle und partnerschaftliche Zusammenarbeit mit dem Schulteam und den Eltern, Sicherstellung eines engen und transparenten Austauschs mit allen am Schulleben Beteiligten
21. April 2026
Stepstone
Förderschullehrer (m/w/d) Schwerpunkt geistige Entwicklung
Stiftung Waldheim Cluvenhagen
| Achim
Mit deiner Freude am differenzierten Unterricht stärkst du unsere Schülerinnen und Schüler in den verschiedenen Jahrgängen (Klasse 1 bis Klasse 12) und mit deiner Sozialkompetenz stärkst du das Team, mit dem du eng zusammenarbeitest. Dein Einsatzgebiet ist unser Hauptschulstandort in Achim, zum Teil aber auch an unseren verschiedenen Kooperationsstandorten in Schulen der Umgebung. Du gestaltest den Unterricht in unterschiedlichen Fächern und Lernbereichen, wirkst mit an der Weiterentwicklung unseres Kooperationskonzeptes und nimmst aktiv am Schulleben teil.
18. Februar 2026
Stepstone
Erzieher/in Sonderpädagogik (m/w/d)
Bewegungskindergarten Die Springmäuse des TV Fischbek
| Hamburg
Begleitung von Kindern mit Entwicklungsverzögerungen, Entwicklungsauffälligkeiten und/oder Behinderungen der Stufen 1-3. Erarbeitung und Umsetzung des individuellen Förderplans in Zusammenarbeit mit allen am Hilfsprozess Beteiligten. Förderdokumentation. Anleitung und Beratung der Eltern. Netzwerkarbeit mit Therapeuten, Ämtern und Kinderärzten. Teilnahme an Teamsitzungen, Fallbesprechungen. Wir legen besonderen Wert auf eine ganzheitliche Förderung von Kindern mit unterschiedlichen Bedürfnissen und setzen dabei auf integrative und bewegungsorientierte Konzepte.
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